TAGUNGSPROGRAMM

Mittwoch, 15. Oktober 2003

13.00
Anreise

13.30
Kaffee

14.00
Begrüßung und inhaltliche Einführung
Dr. Thomas Schlag, Bad Boll

14.15
Grundsatzvorträge zur Thematisierung
von Nationalsozialismus und Rechtsextremismus im Unterrichtsgeschehen

„Demokratie lernen“ in Zeiten politischer Simplifizierung und Radikalisierung? – Zukunfts-Ansprüche des Unterrichtsfaches Politik/Gemeinschaftskunde
Prof. Dr. Peter Massing, Institut für Politikwissenschaft, FU Berlin

„Aus Geschichte lernen“ im „Just-in-time-Zeitalter“? –
Zukunfts-Ansprüche des Unterrichtsfaches Geschichte
Prof. Dr. Bodo von Borries, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg

16.30
Kaffeepause

17.00
Workshop-Einheit I zur Fachdidaktik

1. "Nicht-rassistische Bildung – (k)ein Thema für die Schule?"
Barbara Schäuble, Projektgruppe "Baustein zur nicht-rassistischen Bildungsarbeit", DGB-Bildungswerk Thüringen e.V., Erfurt

2. Junge Menschen begegnen Vergangenheit –
Geschichtsvermittlung zwischen Opposition, Langeweile und Beteiligung
Andrea Hoffmann, Ludwig-Uhland-Institut für Empirische Kulturwissenschaft, Tübingen

3. Multimedia gegen Rechts – besser unterrichten, besser lernen mit neuer Lernsoftware
Johannes Gienger, Dr. Tobias Jersak, Medialesson, Stuttgart

4. „Der letzte Zeuge“ – Pädagogische Chancen und Grenzen der „Oral history“
Almut Leh, International Oral History Association, Hagen

5. „Geschichte im Gelände“ – Studienfahrten zu Kriegs-Schauplätzen im Elsaß
Michael Scherrmann, Bad Boll

6. Die Relevanz von Schüler-Migrationserfahrungen für die Politik- und Geschichtsdidaktik
Dr. Viola Georgi, International Network Education for Democracy, Human Rights and Tolerance/ Centrum für Angewandte Politikforschung (CAP), München (angefragt)

18.45
Abendessen

19.30
Abendvortrag

Erinnern rekonstruieren, Handeln motivieren: Zur Gegenwartsaufgabe historisch-politischer Bildung
Prof. Dr. Micha Brumlik, Institut für allg. Erziehungswissenschaft, Universität Frankfurt a. M.

21.00
Drinks and Talks

Donnerstag, 16. Oktober

8.00
Morgenandacht

8.20
Frühstück

9.00
Grundsatzvorträge zum Thema „Erinnern“ und „Erinnerungskultur“

„Opa war kein Nazi“ --– Zur Bewertung des Nationalsozialismus im Gespräch zwischen den Generationen
Prof. Dr. Harald Welzer, Psychologisches Institut der Universität Hannover

Erinnerung und ihre Orte – Erinnerungskultur als Dimension politischer Verantwortung
Prof. Dr. Peter Steinbach, Institut für Geschichte, Universität Karlsruhe

10.45
Pause

11.15
Workshop-Einheit II zur Fachdidaktik

7. Die Thematisierung der deutschen Vergangenheit im multikulturellen Schulkontext
Angelika Rieber, Ernst-Reuter-Schule I, Frankfurt a. M.

8. Tendenzen, Chancen und Desiderate gegenwärtiger Lehrplanentwicklung im Fach Geschichte zum Umgang mit Nationalsozialismus und Holocaust
Martin Wedel, Kultusministerium Baden-Württemberg, Roland Wolf, Fachberater, Stuttgart (angefragt)

9. Mediale Geschichtsdidaktik zum Thema Nationalsozialismus und Holocaust –
Medienprojekt „Lernen aus der Geschichte“
Annegret Ehmann, Fördergesellschaft Kulturelle Bildung e. V., Bonn/Berlin

10. Geschichte, Politik und Gender – welche Geschlechterdifferenzierung braucht die Fachdidaktik?
Dr. Susanne Maurer, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Jena

11. Schulen „lernen Demokratie“
Dr. Anne Sliwka, BLK-Projekt, Freudenberg-Stiftung, Weinheim mit SchülerInnen beteiligter Schulen aus Reutlingen, Freiburg und Salem

12. „Ich kann es nicht mehr sehen!“ – Ungewöhnliche Zugangsweisen zu den Themen Nationalsozialismus und Holocaust durch den Dokumentarfilm
Dr. habil. Peter Zimmermann, Haus des Dokumentarfilms, Stuttgart

13. Was die Unterrichtseinheit „Rechtsstaat und Demokratie“ mit Rechtsextremismus zu tun hat – Didaktische Ideen und Tendenzen im Fach Gemeinschaftskunde
Dirk Weller, Tübingen, Gymnasiallehrer, Tübingen, Christian Henkel, Lehrbeauftragter am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien), Rottweil

13.00
Mittagessen

14.30
Exkursionen und Gespräche mit den pädagogisch Verantwortlichen vor Ort

I. Die NS-Zeit in einer „ganz normalen“ Stadt
Annette Lein, Dr. Silvester Lechner, Dokumentationszentrum Oberer Kuhberg, Ulm

II. Bibliothek für Zeitgeschichte
Dr. Bernd Holtwick, Haus der Geschichte, Stuttgart

III. Gedenkstätte Grafeneck
Thomas Stöckle, Alfred Weber, Arbeitskreis Gedenkstätte Grafeneck e. V.

IV. Gedenkstätte KZ Bisingen
Dr. Horst Prautzsch, Trochtelfingen

18.30
Abendessen

20.00
„Wollt Ihr den totalen Krieg?!“ - Ein Theater-Abend mit Sedar Somuncu

Freitag, 17. Oktober

8.00
Morgenandacht

8.20
Frühstück

9.00
Rückblicke und Perspektiven
„Hitlers Volksstaat“ – was der historisch-politische Bildner übersieht und welche Konsequenzen dies hat
Dr. Götz Aly, Historiker und Publizist, Frankfurt a. M.

10.30
Pause mit visueller Präsentation der Workshopergebnisse

11.00
Schlussbeitrag
Kann politische Bildung zu zivilgesellschaftlicher Verantwortung beitragen? – Perspektiven einer Didaktik der Werteerziehung
Prof. Dr. Georg Weißeno, Abteilung Politikwissenschaft, PH Karlsruhe

12.30
Abschlussdiskussion

13.00
Mittagessen und Ende der Tagung